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語委部門

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2019年度蘇州科技大學語言文字工作要點
發表日期:2019/4/1 20:59:42   瀏覽次數;

         2019年,我校語言文字工作以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導类似雷竞技的,深入學習貫徹全國教育大會精神类似雷竞技的,全面落實《國家教育事業發展十三五規劃》和《國家語言文字事業十三五發展規劃》,根據省教育廳《2019語言文字工作要點》的要求类似雷竞技的,以開展推普脫貧攻堅行動、實施中華經典誦讀工程為抓手,聚焦重點,改革創新,完善機制,為加快實現教育現代化和強富美高新江蘇建設提供有力支撐。2019年类似雷竞技的,我校語言文字工作目標以樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展新理念,以加強制度管理、增強滲透服務和提升引導示范力為總體思路,將語言文字工作滲透到學校工作的各個領域,充分發揮語言文字的文化傳承功能,探索校園語言文化活動的創新形式,為增強文化自信、建設綠色校園、文化校園提供有力支撐和保證。

一、堅持依法監管,扎實開展國家通用語言文字普及攻堅行動

(一)大力宣傳國家語言文字法律法規,貫徹落實《國家語言文字事業發展十三五規劃》及教育部类似雷竞技的、國家語委《關于進一步加強學校語言文字工作的意見》的各項目標类似雷竞技的、任務,推進學校語言文字事業發展新目標类似雷竞技的、新舉措,新發展。

(二)落實教育部类似雷竞技的类似雷竞技的、國家語委《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》,依法加強校園語言文字使用管理。對校園主干道、教學樓標識、宣傳櫥窗標牌、廣告牌等語言文字和外文譯寫展開專項規范化督查;注重開展教師課堂教學語言普通話使用情況和板書文字規范化情況調查,有針對性地加大推廣語言文字規范化推廣攻堅工作的力度,以加強思政課程、課程思政、專業思政以及立德樹人為核心,進一步凈化課堂教學語言文字的使用。

(三)根據教育部、國務院扶貧辦、國家語委《推普脫貧攻堅行動計劃(2018-2020)》,針對我校普通話測試的實際情況,對參加普通話測試人員進行摸底,制定培訓實施方案,加強對來自老少邊遠地區的普通話學習困難的學生的幫扶和培訓力度。

二、進一步深化學校語言文字工作类似雷竞技的,推進語言文字規范化建設

(一)精心組織第22屆全國推廣普通話宣傳周我校系列活動,將語言文字規范化工作滲透在學校工作的各個領域,廣泛開展推普宣傳和語言文化傳承活動类似雷竞技的,創新宣傳教育內容、載體和方式,發揮互聯網+”在語言文字服務中的作用类似雷竞技的,不斷提升語言文字工作的社會影響力类似雷竞技的。

(二)加強書香校園建設。會同校語委各成員單位,與學工部、團委、工會、圖書館以及文學院、教育學院、敬文書院開展中華經典主題閱讀與征文活動;舉辦中華古典詩詞書寫展演;舉辦“2019蘇州科技大學中華經典美文誦讀比賽,組織學生參加教育部舉辦的伽陵杯詩教中國詩詞講解大賽的初賽。

(三)舉辦新中國成立70周年慶典活動类似雷竞技的。會同宣傳部、工會、學工部、團委类似雷竞技的,舉辦蘇州科技大學慶祝新中國成立70周年暨第35屆教師節師生語言文化藝術展演活動类似雷竞技的。組織學生參加教育部舉辦的祖國印記學生篆刻大賽类似雷竞技的。

三类似雷竞技的、大力傳承弘揚中華優秀語言文化,實施中華經典誦讀工程

(一)積極參加教育部舉辦的中華經典誦讀講大賽系列賽事类似雷竞技的,包括經典誦讀类似雷竞技的、書法篆刻、詩文創作和詩詞講解等比賽,以詮釋中華優秀傳統文化內涵,彰顯中華語言文化魅力為目標,積極宣傳,廣泛動員,擴大參加賽事活動的參與面类似雷竞技的。通過競賽类似雷竞技的、展演等方式,引導廣大師生親近中華經典,熱愛祖國語言文字,培育文化自覺类似雷竞技的、增加文化自信,營造弘揚中華優秀傳統文化的良好氛圍。

(二)以中華傳統節日為契機,在四個傳統節日中秋節、端午節、清明節、春節,開展主題教育活動。與蘇州電視臺合作,月月書房進校園,舉辦家書成長禮中秋直播訪談类似雷竞技的,喚醒內心的種子,親近經典,融合親情連結。

(三)鞏固、拓展校園語言文化品牌。以學校語言文字社團聯盟為龍頭类似雷竞技的,積極推進,深化建設具有校園品牌效應的社團,通過校園文化活動展演,進一步挖掘类似雷竞技的类似雷竞技的、扶持、樹立具有文化創新理念與表現形式的校園品牌类似雷竞技的,豐富繁榮校園語言文化多元樣貌。

四类似雷竞技的、堅實基礎工作,積極提升語言文字服務能力

(一)根據省語委關于強化普通話水平測試管理,推進考點標準化建設,制定江蘇省考點建設標準,做好與國家普通話水平測試信息管理系統對接共享相關數據工作的精神要求,對照我校普通話培訓測試的網絡信息化管理現狀类似雷竞技的,進一步提升我校語言文字網的信息化建設與管理水平。進一步優化在線考生報名,方便在線查詢普通話水平測試分數等綜合服務,提高服務效率和質量类似雷竞技的。堅持以培促測原則,提高普通話測試員的培訓教學水平與測試能力。積極參加省語委舉辦的測試管理人員类似雷竞技的、省級測試員培訓班,積極推薦我校骨干測試員參加國家相關繼續教育培訓。

(二)積極服務語言文字需求类似雷竞技的,開展語言文字相關科學研究

加強對學生的聽說讀寫教學,提高學生普通話口語表達能力。積極配合學校教育教學發展目標需求,提升學校教師教育發展类似雷竞技的、學生專業職業技能在語言文字方面的服務能力。整合學校語言文字資源,加強語言文字應用研究,積極參與語言文字課題研究,提高語言文字的研究水平。積極參與蘇州地域語言文化研究項目类似雷竞技的,提高我校語言文字研究在地域文化中的影響力。

(三)開展對語言文字工作的督導,將語言文字工作納入考評指標體系

完善校語委成員單位的溝通協調機制,進一步明確各成員單位職責,健全語言文字依法管理、綜合治理的體制機制,探索建立校園語言文字應用情況發布制度。開展語言文字工作督導,會同學校教育督導部門組織語言文字工作專項督導类似雷竞技的类似雷竞技的,按照《國家語言文字督導評估工作手冊》要求,建立我校語言文字督導專家隊伍,壓實語言文字工作專項責任。

蘇州科技大學語言文字工作委員會

                              2019年3月29日

 

附:2019年度學校語言文字工作具體安排

 

1. 開展校園語言文字使用情況調查(2019年4月-6月)

加強我校用字規范化管理力度,對校園主干道类似雷竞技的、教學樓標識、宣傳櫥窗標牌类似雷竞技的、廣告牌等用字和外文譯寫展開專項督查。組織校語言文字專家督導員對教師課堂教學語言普通話使用情況以及板書文字規范度展開調研與督查。

負責部門:校語委、教務處、學工部、團委、文學院

 

2.開展對普通話學習困難的考生進行摸底調查(2019年4月-6月)

對我校近四年參加普通話測試的考生情況進行摸底,將來自方言區的普通話學習困難的考生作為幫扶對象,制定培訓實施方案类似雷竞技的,加大精準幫扶力度。

負責部門:校語委、教務處、普通話培訓測試站

 

3.精心組織第22屆全國推廣普通話宣傳周我校系列活動(2019年9月-10月)

開展推普周宣傳系列活動类似雷竞技的。營造校園語言環境,廣泛開展推普宣傳和語言文化傳承活動,創新宣傳教育內容、載體和方式,參加江蘇省和蘇州市舉辦的推普周宣傳活動。舉辦新生演講比賽。推普周期間舉辦普通話測試公益培訓以及模擬測試活動类似雷竞技的。

負責部門:校語委、學工部、團委、普通話培訓測試站

4.開展書香校園建設活動(2019年5月-6月)

開展中華經典主題閱讀與征文活動。在師陶園舉辦中華古典詩詞書寫展演。舉辦“2019蘇州科技大學中華經典美文誦讀比賽类似雷竞技的。組織學生參加教育部舉辦的伽陵杯詩教中國詩詞講解大賽的初賽。

負責部門:校語委类似雷竞技的、工會、學工部、團委类似雷竞技的、圖書館、文學院、傳媒學院、敬文書院

 

5.舉辦慶祝新中國成立70周年暨35屆教師節師生語言文化藝術展演活動(2019年9月-10月)

舉辦蘇州科技大學慶祝新中國成立70周年暨第35屆教師節師生語言文化藝術展演活動。以我和我的祖國為主題,師生同臺共賀偉大祖國70華誕。組織學生參加教育部舉辦的祖國印記學生篆刻大賽。

負責部門:黨委宣傳部、工會类似雷竞技的、學工部、團委、校語委

 

6.積極參加教育部舉辦的中華經典誦讀講大賽系列賽事(2019年3月-10月)

組織學生參加包括經典誦讀类似雷竞技的、書法篆刻、詩文創作和詩詞講解等比賽,積極宣傳,廣泛動員,擴大參加賽事活動的參與面类似雷竞技的。通過競賽、展演等方式,引導廣大師生親近中華經典,熱愛祖國語言文字类似雷竞技的,營造弘揚中華優秀傳統文化的良好氛圍。

負責部門:校語委、學生處、團委类似雷竞技的、文學院、傳媒學院、敬文書院

 

7.以中秋傳統文化為契機,開展中華禮儀教育活動(2019年9月-10月)

與蘇州電視臺合作,月月書房進校園,舉辦家書成長禮中秋直播訪談,喚醒內心的種子,親近經典,融合親情連結。

負責部門:校語委、學工部类似雷竞技的、團委、文學院类似雷竞技的、敬文書院

 

8.以學校大學生語言文字社團聯盟為平臺,以品牌社團特色活動為抓手类似雷竞技的,開展校園語言文化系列活動(2019年4月-12月)

樂儀思辨社舉辦2019“務遠杯新生辯論賽;蘭亭書法協會舉辦蘇州科技大學慶祝建國70周年書法大賽;翰墨歷史協會和南風文學社舉辦第三屆書信漂流活動类似雷竞技的;新程劇社舉辦秋季話劇實驗廣場演出活動;三說社舉辦小品相聲脫口秀比賽。

負責部門:團委、學工部、校語委类似雷竞技的、大學生語言文字社團聯盟

 

9.建立校園語言文字應用情況發布制度(2019年4月-5月)

開展語言文字工作督導,會同學校教育督導部門組織語言文字工作專項督導,建立我校語言文字督導專家隊伍,壓實語言文字工作專項責任。

負責部門:校語委、教務處、教師教育發展中心、教育學院

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